新训阶段是新兵提升素质、打牢基础的关键时期。部队各级在组织新兵训练时，必须按照军事训练法规严格展开，坚持依法治训从严治训，确保训练质量。带兵骨干作为新兵的引路人，要严格落实各项法规制度，坚决摒弃一味依靠习惯经验开展工作的做法，不断提升依法带兵能力，营造尊法学法守法用法的良好氛围。
“今年新训，机关没有再出现随意安排公差的现象，我们可以集中精力安心训练了。”训练间隙，我和新训骨干们谈及工作变化，大家都很认同。
我曾多次担任新兵集训队队长，此前有一年，由于上级任务比较繁重，有的部门经常给新兵安排公差勤务，这在一定程度上影响了新兵训练质效。
比如有一次，我正在组织队列训练，突然接到一名机关参谋的电话通知，让我派新兵帮忙搬运训练器材。出公差必然影响正常训练，但上级有要求，我们不好意思拒绝，只能告诉执行任务的新兵多出公差能够帮他们尽快熟悉军营。
那一年，随着新训工作展开，一些有特长的新兵渐渐成为出公差的“常客”。一名新兵擅长多款电脑制图软件，多次承担新训队板报设计任务。机关有关部门了解情况后，经常让他在训练之余帮助制作课件。为了尽量完成好任务，他有一阵经常加班到很晚，这影响了出勤率和训练质量。一次，这名新兵半夜站岗执勤打起了瞌睡，检查工作的人员发现后，对他进行了通报批评。
组织文艺汇演、举行篮球比赛……有段时间，单位组织的各项活动压茬推进，一些有相关特长的新兵经常被抽调。新兵体能训练时间比较紧张，执行公差勤务必然会影响训练，个别新兵的训练成绩因此出现下滑。
一次，大队领导前来检查训练情况，发现并指出新兵参训率较低的问题。大家如实说明情况后，这个问题得到大队领导的重视。
“要严格按照大纲要求，把课目训全、训实、训到位。”经过调查研究，大队领导对随意安排公差勤务的问题立即叫停，对机关相关部门和人员提出严肃批评。随后，大队对公差勤务派遣进行严格规范，明确各级不得因无关活动干扰新训工作，不得随意挤占新兵训练时间，确需派遣公差勤务须经值班领导审批……
今年新训时，各级严格遵守相关规定龙8long8，新训工作始终规范有序。一次，机关某部门计划拍摄一组记录新兵训练教育情况的图片素材，要求我们积极配合相关工作。
“推广新训工作的经验做法是好事，我们都支持，但不能干扰正常训练计划。”我们研究后，将这一情况上报给大队领导。大队最终决定，在不干扰新兵正常训练的情况下，请拍摄人员到训练一线开展工作，记录官兵最真实的训练场景。
“我们要提前集合了，等吃过饭再联系。”一次周末，距离午饭还有一段时间，我看到新兵小雷挂断和家人的电话，匆匆跑向集合地点。
那段时间，大队正准备组织一次队列考核。接到通知后，各连抓紧训练，一些班排开始利用操课间隙组织新兵巩固队列动作，强化作风养成。新兵们热情高涨，“比规范、比作风、比养成”的训练氛围很浓厚。
可很快，我发现一些新兵训练积极性有所下降，有的甚至情绪低落，队列训练质效也开始下滑。以这样的状态迎考，怎么能取得好成绩？我立即找一些新兵了解情况。
“连长，我们也想在考核中为班排争取荣誉，但经常利用休息时间加练，大家心里有些不情愿。”几名新兵的反馈，让我想到之前小雷提前集合的那一幕。
在我的询问下，新兵们道出了实情。“班长想让我们尽快进步，我们可以理解，但不该利用周末开饭前的时间集合加训”“周末休息时间有限，经常加练让大家有些疲惫”……原来，个别班为了提高新兵训练成绩，利用周末时间加班训练，有的提前10多分钟，还有的提前20分钟就集合加练。
按照条令条例相关要求，星期日和节假日除特殊情况外应当安排休息。带兵人提高成绩的想法虽是有情可原，但损害了新兵利益，影响到大家的训练积极性，必须立即叫停！
随后召开的训练形势分析会上，我将“挤占新兵休息时间加练”的问题指出来，并结合近期新兵的训练情况，向班长骨干说明随意占用休息时间加练的利害关系。学习讨论后，大家认识到，作为新兵的引路人，必须把依法依规摆在首位，不能为了提升训练成绩任性而为，更不能影响官兵合法权益。身为基层带兵人，大家必须端正带兵理念，认真学法用法，严格对标条令条例，努力营造依法正规的良好氛围。
从那以后，连队利用休息时间集合加练的现象没有了，以工作未完成为由减少新兵手机使用时间等问题也得到较好纠治，新兵们的训练劲头又高涨起来。前几天，连队组织队列训练评比，不少新兵被评为了队列标兵。
前不久，营里组织新兵队列会操，我们连新兵夺得第一名。看着大家精神昂扬的状态，我又想起了此前的一段经历。
一个晚上，我检查就寝秩序时路过水房，听见里面传来声音：“动作快一点，马上熄灯了。”原来，是一排的两名新兵正在手忙脚乱地洗漱。
连队晚点名距熄灯就寝时间有1小时，正常情况下，官兵洗漱时间比较充足，为何还如此匆忙？我叫住一名新兵询问情况，他支支吾吾，说是自己没安排好时间导致的。
考虑到一排最近正担负重要教学示范任务，训练量较大，加之新兵需要一段适应期，我没有太在意，叮嘱他们抓紧时间休息。
几天之后的教育课上，一排有新兵再次“冒泡”。课堂上，大多数战士听得聚精会神，一排的几名新兵却没精打采、状态欠佳。
进一步了解，我得知由于一排承担任务较重，为确保各项工作落实到位，排长便利用点名后的时间进行工作总结及部署。有时总结部署完，各班还会专门把新兵留下单独讲评，并告诉大家这是“为了帮助新兵快速适应成长”。层层部署下来，容易挤占官兵洗漱时间，影响正常休息。
发现问题后，我立即召集带兵骨干，围绕这一现象展开讨论。“条令明确规定每次点名不得超过15分钟”“虽然大家的出发点是好的，却违反了条令条例”“作为带兵人，要自觉用法规制度规范言行、约束自己”……结合学习讨论，我对相关带兵骨干进行了批评教育。
在随后组织的自查互查中，我们又发现了一些问题。比如个别班排要求新兵提前起床整理内务；周末组织文体活动，值班员要求新兵必须全员到场，等等。
为更好纠治整改问题，连队展开专题讨论，大家结合带兵实际对问题进行剖析反思，制订解决办法。连队党支部向基层带兵骨干明确，要严格依法依规开展新训工作，纠治因“过度关注”而层层加码的问题。具体工作中，要善于归纳总结、长话短说，把工作做到点子上。
通过组织条令法规学习、集中授课辅导，连队骨干依法带兵的自觉性得到加强。在最近一次上级抽考中，我们连新兵综合成绩较以往有明显提升。
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